最近總是一些青少年心理咨詢預約我，她們有些等了很久才約到我的時間，求助相當一部分因為孩子在學校或是家里出現一系列情緒障礙，比如喜歡獨自哭泣，用刀片劃手自殘，覺得生活沒意思，和父母總是會吵架沖突。甚至出現一些軀體化的癥狀，比如胸悶氣短，手抖，頭暈等。如果是一般心理咨詢師可能還不能接待這樣的一些青少年心理問題，因為我是臨床醫學執業醫師，所以很多家長在學校老師推薦下，等了半個月一個月預約到我，目的就是為了孩子的這些情緒問題而來。
在接診這些孩子的時候，發現很多孩子的問題并非父母看到那樣，也不是醫院醫生診斷的那樣。特別值得一提的是，如果作為臨床醫學診斷了這些還處于青春期的青少年，那邊等于一半的“疾病判決”現象，也就是一些青春期情緒障礙問題，并非不可逆，并非既定的診斷。孩子的情緒因為家庭，因為人際關系，因為學習壓力攀比，也有因為青春期性發育的無意識能量壓抑等因素促發的一些現象。
如果咨詢師早期介入或是父母的家庭和諧一些，青春期這些所謂的情緒障礙是可以得到和諧“過度”的，不需要急于應用醫療藥物或是住院等介入，反而增加了孩子的二次創傷性暗示，反而增加了家庭集體意識的“共業效應”。
值得一提的是青春期情緒負能量通常是可以理解，可以經驗，可以允許它們存在一段時間的。如果父母的智慧陪伴，父母的愛心支持，其實青少年經歷一段時間后，比如半年一年，甚至兩年時間后，孩子就能順利過度了這段“青春副反應”。但是，遺憾的是，醫學太發展了，科學太知道了，互聯網太科技了，同時也是人心太著急了，所以青少年情緒障礙被放大了。
很多家長不理解孩子為何情緒負能量，在有吃有穿的富裕教養中居然還有這些她們不理解的“心病”，于是前期很多家長歇斯底里的不接受孩子的情緒障礙等生活現象。開始麻木的攻擊，教導，討好等舉措來期待改變孩子，但是問題就是問題，如果父母家長沒有足夠智慧應對方式，孩子只能在她們美其名曰的“愛”里繼續受傷。
青少年情緒負能量的現象真的可以理解，為人家長必須先去看到孩子的內心需求，足夠理解他，支持他們。我經常遇見一些家長，特別是媽媽們總是不能理解自己孩子為何到了初中，高中出現這類問題。一半都是急躁性格的媽媽，她們總覺得這個孩子還是以前小學時期，幼兒園時期的孩子，可控性，管理她們。實際上她們不能接受或是沒有適應自己孩子已經長大了，已經獨立情感建立了。
所以，最近一些家長在我們咨詢師的呼吁下，積極走進了父母心理學課堂，文化靜心課堂等，為了提升自己的情緒管理能力，提升自己的內心世界愛的品質，為了更好的活躍在家庭教育的這份事業里，為了更好的成為一名合格的父母。
子夫先生（原名林仕錕）
國內著名樸素心理學研究者
中國后現代心理學推動者
中國傳統文化發展與傳承特別貢獻獎獲得者
CCTV央視催眠心理學嘉賓
溫州市心理咨詢行業協會會長
浙江省心理咨詢與治療行業協會理事
浙江省劉伯溫弘文會館副理事長
中國管理科學學會茶道心理學導師
中國傳統文化促進會文化建設專家委員
浙江省人社廳百千萬人才培養計劃對象
浙江工業大學金華生命健康研究院講師
中國管理科學研究院心理學客座教授
海之蓮（北京）心醫學研究院院長
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