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4月15日下午3時，溫州市人民政府新聞辦公室召開新聞發(fā)布會，發(fā)布溫州市中小學復學時間。

全市初中、高中（中職）一二年級和小學高段（四至六年級）于4月20日開學（寄宿制學校于4月19日報到）。

小學低段（一至三年級）于4月26日開學（寄宿制學校于4月25日報到)。

此前，溫州全市高三、初三年級學生已于4月13日開學。


來源：新聞發(fā)布會、、溫州日報

近期，各省市均發(fā)布了學校開學的時間，而在家?guī)讉€月的青少年的各類心理問題卻頻頻發(fā)生，依據(jù)溫州各個心理咨詢中心的數(shù)據(jù)報告，青少年抑郁焦慮情緒，家庭關系沖突，手機游戲成癮，復學恐懼癥等等問題近日呈爆發(fā)趨勢。

很多青少年在壓抑的情緒中度過了幾個月，一堆網課，一堆作業(yè)，一堆的情緒加狹小空間，因為網課和學習習慣問題也與父母產生的一系列的沖突，情緒的負能量到達“爆點”。家長們既要忙碌疫情后的復工，又要處理與孩子的沖突問題，讓家長們焦慮又無奈。
 

那么，如何緩解疫情后期青少年心理情緒問題發(fā)生呢？這就是我們非常關心的現(xiàn)實，因為問題出現(xiàn)的時候，很多家長無能為力了，和孩子之間溝通立馬被中斷，于是雙方情緒直接惡化了家庭親子關系，也影響孩子回歸學校的正念情緒，所以，作為家長如何應對青少年回歸學校這個層面的引導智慧呢？

近期，將由溫州市心理咨詢行業(yè)協(xié)會公益項目“青少年海豚計劃”發(fā)起的大型線上“疫后復學的青少年心理守護論壇”，特邀請溫州地區(qū)心理學家、教育專家一線權威人士發(fā)表主題演講和互動分享，一起溝通交流有效引導孩子合理回歸學校，適應心理的陪伴支持系統(tǒng)等話題。

 

1、家長如何建立與疫情后青少年的溝通關系

2、家庭關于“愛與自由”的智慧觀念

3、如何啟動青少年的生命動力
4、親子話題圓桌論壇--線上提問環(huán)節(jié)


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