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二、寶寶是多動還是好動？

要想分清楚，首先還是得了解一下問題到底出在哪里。大腦掌管著包括運動、平衡、協調等各個體系，所以需要處于興奮的狀態，但ADHD寶寶是不一樣的，他們的大腦其實一直處于低迷的狀態，導致體系間出現混亂，寶寶就會出現注意力分散、不分場合的過度活動和情緒沖動、任性等明顯表現。

1、分場合和時間嗎？

ADHD寶寶是不分場合時間的多動和沖動，比如處于一個要求的安靜場合中，但是他會突然心血來潮地發出怪聲，并且表現得明知故犯。對比調皮好動的寶寶，在嚴肅陌生的環境中，他們常常會進行自我約束和控制。

2、做事情有目的嗎？

ADHD寶寶做事情沒有任何目的性，沒有要把事情做完做好的態度。因為他們意志力非常薄弱，非常容易收到外界刺激而分心，虎頭蛇尾，有始無終。對比調皮好動的寶寶，他們能夠有足夠的意志力去做完一件事情。

3、有自己的興趣愛好嗎？
 

興趣愛好就是一旦感興趣某種事物，大腦就會處于興奮狀態從而能夠保持新鮮度。然而，ADHD的寶寶沒有真正的興趣愛好，常常剛感興趣不久就心不在焉了。對比調皮好動的寶寶，一旦遇到自己感興趣的事物，注意力一下就能夠保持穩定，如果被干涉了還會心存不滿。

4、多動和沖動有原因嗎？

因為不受自我控制，ADHD寶寶的多動和沖動都是無意識，無理由的。對比調皮好動的寶寶，他們即便再“熊”，也是有原因的。所以，當寶寶做出了錯誤行為的時候，家長最好先耐心地進行剝洋蔥式的提問，弄明白是不是事出有因。

5、與小伙伴相處友好嗎？

ADHD寶寶的社會性關系會受到影響，常常會跟家長說小伙伴不跟自己玩耍。對比調皮好動的寶寶，他們會很容易融入到集體中，結交小伙伴。但對于部分缺乏社會性發展的正常寶寶來說，也容易發生沖突和矛盾。所以，如果寶寶一而再再而三地任性沖動、不守規矩，就需要引起重視。

三、請適度允許寶寶的放肆

相信看了上面內容之后，家長都會開始將自己寶寶的行為進行對號入座，是非選項。但也請不要忘記寶寶的天性。一些家長喜歡用和年齡不符的規則去框住寶寶，一旦寶寶表現出反抗異常，就會被認定為ADHD。
 

寶寶受自身發育規律所影響，他們還無法達到成人標準的坐定定，只是對學習閱讀提不起興趣而已，對于陌生環境和事物存在恐懼罷了。青少年心理專家黃秋揚老師請家長多深入了解一下寶寶行為的背后原因，跟寶寶的情緒、認知、策略可能都有關系。不要給寶寶亂貼多動癥的標簽。

對于好動的寶寶，家長可以多安排體育活動來引導約束。另外一定要注重培養寶寶對于尊重彼此、紀律規則的認識，樹立與年齡相符的規矩。

多動癥是非常容易被誤解的疾病。孩子調皮好動，不守紀律，常被老師和家長認定是得了多動癥。網上有很多良莠不齊的診斷標準，容易讓人把有多動行為的孩子貼上多動癥的標簽。家有寶寶小編要強調一點，不可隨意為孩子診斷。如果真的擔心孩子有多動癥，應該盡快去醫院就診。